Unde ieșim?

10 motive să te lași de școală

”Cum se face că mersul la școală poate de multe ori să-ți calce în picioare valoarea intrinsecă, în special dacă ești fată? Visele și aspirațiile noastre sunt alungate de-a dreptul din noi. Cred că școala scoate elevi care nu sunt în legătură cu visele, valorile sau spiritul lor. Nu învață să gândească pentru ei înșiși, sunt conduși de televizor și de școală. Ni se spune când putem să mergem la baie (am făcut pipi pe mine în clasa întâi din cauza asta!), când putem vorbi cu prietenii, când putem mânca (ca și cum n-am știi când ne e foame), ce versiune a istoriei să citim, dacă suntem ”deștepți” sau ”proști”. În mare, asta îi face pe oameni să se simtă furioși din cauza lipsei de control asupra propriei vieți și nu mai au încredere în ei înșiși.”

Conform Education Newsletter, 80% dintre noi au stimă de sine ridicată în clasa întâi; prin clasa a douăsprezecea numai 5% se mai simt bine în pielea lor. Așa cum se comenta în Luno Newsletter, aceste date statistice ridică ”posibilitatea că școala este cea mai mare problemă de sănătate mentală pe care am avut-o vreodată”.

Cum împiedică școala învățarea

În sfârșit, școlile ne joacă o festă urâtă tuturor. Fac ”învățarea” atât de neplăcută și înfricoșătoare încât sperie mulți oameni și-i îndepărtează de plăceri nenumărate: lectura seara în bibliotecă, plimbarea printre plantele comestibile la grădina botanică, chiar și lucrul la probleme de trigonometrie pentru frumusețea pură și provocarea din ele. Din fericire (și ironie), multe lucruri din care învățăm nu sunt numite ”experiențe de învățare” de către școli, așa că nu atașăm stigmatul școlăresc tuturor lucrurilor. Dar numind școala ”învățare”, școlile fac învățarea să sune ca un mod extraordinar de plictisitor de a pierde o după-masă frumoasă. Iar asta e o lovitură sub centură.

Tot impreuna

Viata asta pe care o traim acum, constient sau mai putin constient, aduce mereu surprize. Planurile pe care ni le facem cu ratiunea noastra nu sunt neaparat si cele necesare sufletului nostru sau conforme cu un viitor (care nu este numai al nostru, este si al...

Despre "Te iubesc!"

Tema: Compunere despre ce înseamnă "Te iubesc!" La această compunere ar trebui să vă imaginați mai multe situații în care ați spui cuiva "Te iubesc" Pui de compuneri 1 - Cu toții iubim vacanțele, dar dacă o vacanță ar fi de fapt o fată cum ar arăta ea? Blondă sau...

Acesta este colectivul în care învăț

Tema - compunere cu titul "Acesta este colectivul în care învăț" M-ați prins la această compunere, pentru că ar trebui ca fiecare să scrie lucruri esențiale despre clasa în care învață, despre profesori sau despre școală, iar eu nu am de unde să știu toate aceste...

Vorba lungă, sărăcia omului

Tema - Compunere care să ilustreze proverbul "Vorba lungă, sărăcia omului" Pui de compunere 1 - Unui bătrân tare vorbăreț i s-a spus la serviciu că dacă o să mai vorbească mai mult de 1 minut o să fie concediat. Săracul om nu a reușit să se abțină, așadar... a fost...

Curs de modelaj pentru copii

Fundatia Calea Victoriei va asteapta incepand de joi, 16 iunie, la un Curs de modelaj pentru copii, sustinut de artistul plastic Adina Dumitrascu. Dragi copii, va invitam sa va folositi imaginatia si sa mesteriti tot felul de jucarii, obiecte decorative sau utile, asa...

Cântecul mării

Tema: compunere cu cialis sale titlul "Cântecul mării" Pui de compunere 1 - Dacă fiecare picătură de apă din mare ar cânta nu-i așa că ar fi cel mai mare concert posibil? Imaginează-ți că într-o zi de vară ai primit o invitație acasă și pe plajă se ține concert de...

Plimbare romantică pe malul lacului

Tema - Compunere despre o plimbare romantică pe malul unui lac. Pui de compunere 1 - Lacul este de fapt o mică baltă și nu sunt două persoane care se plimbă pe malul lacului, ci două gâze îndrăgostite care vorbesc despre căsătorie. Ele își fac lista cu invitați și nu...

O scurtă istorie a educației (II)

Școlile sunt azi mult mai puțin dure decât erau, dar anumite premise despre natura învățării rămân neschimbate: învățarea e o muncă grea, este ceva ce copiii trebuie forțați să facă, nu ceva ce se va întâmpla natural prin activitățile alese de ei. Lecțiile specifice pe care trebuie să le învețe sunt alese de educatori profesionali, nu de copii, astfel încât educația este astăzi, cum a fost mereu, o chestiune de inculcare (deși educatorii tind să evite termenul acesta și folosesc termeni falși precum ”descoperire”).

Educatorii isteți din ziua de azi folosesc ”jocul” ca o metodă de a-i face pe copiii să le placă unele lecții, iar acestora li se permite ceva joacă liberă în timpul pauzei (deși până și aceasta e redusă în ultima vreme), dar joaca este evident înțeleasă ca fiind inadecvată ca fundație pentru educația lor. Copiii a căror pornire către joacă este atât de puternică încât nu pot sta liniștiți la lecție nu mai sunt bătuți, ci medicați.